[Decanato] [FCEyN] Fwd: Selección de Docentes - Maestría en Conservación de la Biodiversidad

[Secretaría de Posgrado]

Se informa a la Comunidad de Exactas que la Carrera de Especialización y 
Maestría en Conservación de la Biodiversidad llama a selección de 
docentes para las siguientes materias que serán dictada dentro del marco 
de la mencionada Maestría en 2026.

Materia: SOCIOLOGÍA DE CONSERVACIÓN
Cargo: docente a cargo
Carga horaria: 32 hs.
Objetivos: El objetivo del curso es brindar elementos para ayudar a 
responder, desde la perspectiva de las teorías
sociológicas y ecológicas, cuestiones como: ¿qué es la naturaleza?, 
¿tiene la naturaleza un carácter
social?, ¿existe alguna relación entre el espacio social y el natural?, 
¿existe un espacio social o todos los
espacios son sociales? ¿qué significa conservar la naturaleza? ¿es la 
conservación de la naturaleza una
manera de socializarla?, ¿cuáles son los procesos sociales por los que 
ciertas condiciones ambientales se
vuelven socialmente definidas como “problemas”?, ¿cuáles son los 
factores sociales que causan dichos
problemas?, ¿cuáles son los impactos sociales de estos problemas y cómo 
resolverlos?
Contenidos mínimos: La naturaleza como espacio social. El espacio 
natural como ámbito de interacción social. La relación
naturaleza-sociedad a lo largo del tiempo. La relación 
naturaleza-sociedad en sociedades tradicionales y
modernas. Desarrollo del conservacionismo como movimiento social. La 
relación bienestar social-
biodiversidad. Valoración de la naturaleza desde diferentes 
posicionamientos éticos. Antropocentrismo.
Biocentrismo. Ecocentrismo.
Competencias: Lectura crítica y activa, síntesis de información, 
pensamiento crítico, habilidades de comunicación escrita
y oral, diseño y ejecución de trabajos de investigación colaborativa.

Materia: SEMINARIOS DE CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD 1
Cargo: docente a cargo
Carga horaria: 16 hs.
Objetivos: El objetivo de estos seminarios es que los estudiantes puedan 
acceder a temas específicos y/o
avanzados de interés en conservación de la biodiversidad que no están 
incluidos en los cursos de la
carrera (por una cuestión de extensión) o bien que puedan profundizar 
contenidos teóricos o
prácticos incluidos de manera más general. Se espera que los seminarios 
posibiliten la interacción
entre los estudiantes y especialistas que están realizando estudios o 
aportes específicos en
conservación.
Contenidos mínimos: En cada seminario se ofrecerán resultados de 
investigaciones recientes o debates actuales en temas
específicos de interés en conservación de la biodiversidad, expuestos 
por distintos especialistas.
Estos contenidos servirán de insumo para la discusión general entre los 
docentes y alumnos.
Algunos de los temas que pueden ser incluidos en los seminarios son: 
Genética de la Conservación,
Cambio global, Ecología de enfermedades, Medicina de la Conservación, 
Conocimiento ecológico
tradicional, Ética y conservación, Monitoreo ambiental, Acción en 
Conservación: participación,
compromiso y liderazgo.
Competencias: Lectura crítica y activa, análisis y síntesis de 
información cuantitativa, pensamiento crítico.
Habilidades de comunicación escrita y oral. Coordinación de tareas en 
esfuerzos grupales.

Materia: POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EN CONSERVACIÓN
Cargo: docente a cargo
Carga horaria: 32 hs.
Objetivos: El objetivo principal del curso es aportar conocimientos 
sobre los aspectos políticos y legales
fundamentales vinculados con la conservación en los ámbitos global, 
regional y nacional, brindando
herramientas que faciliten la interacción entre los organismos 
competentes y los sectores de la comunidad
involucrados.
Contenidos mínimos: Sustentabilidad. Acuerdos e instrumentos 
internacionales. Organizaciones internacionales. Políticas
internacionales y regionales de conservación. Legislación nacional, 
provincial y municipal de
conservación de la naturaleza y los recursos naturales. Organismos e 
instrumentos de aplicación y de
control. Problemas transfronterizos. Legislación ambiental en Argentina 
a lo largo del tiempo.
Constitución Nacional y ambiente. Ley General del Ambiente o de 
presupuestos mínimos. Recurso de
amparo ambiental. Seguro ambiental y fondo de reparación. Mecanismos de 
participación pública. Rol del
ciudadano, del Defensor del Pueblo, de los organismos gubernamentales 
(OG) y no gubernamentales
(ONG) en temas ambientales.
Competencias: Lectura crítica y activa, análisis y síntesis de 
información, pensamiento crítico, habilidades de
comunicación escrita y oral.

Materia: ESTADÍSTICA
Cargo: docente a cargo
Carga horaria: 48 hs.
Objetivos: El principal objetivo del curso es brindar a los estudiantes 
las nociones conceptuales básicas asociadas al
manejo de datos y la inferencia estadística utilizadas comúnmente en 
estudios biológicos, ambientales,
económicos y sociales. Los objetivos particulares incluyen que los 
estudiantes sean capaces de identificar
distintos tipos de datos, que puedan realizar análisis exploratorios de 
conjuntos de datos, que calculen e
interpreten estimadores muestrales y que se familiaricen con los 
principios básicos de la puesta a prueba
estadística tradicional de hipótesis. La finalidad del curso es que los 
estudiantes que puedan interpretar
gráficos y resultados de pruebas, de modo de mejorar la comprensión de 
los resultados científicos y
multidisciplinarios publicados y de identificar los tipos de análisis 
más adecuados para distintas
situaciones.
Contenidos mínimos: Muestra y población. Tipos de datos. Estadística 
descriptiva. Representaciones gráficas. Nociones de
probabilidad. Distribución de frecuencias. Estimación estadística. 
Intervalos de confianza. Inferencia
estadística. Prueba estadística de hipótesis. Tipos de error. Nivel de 
significación. Potencia de la prueba.
Pruebas estadísticas de uso más difundido: Análisis de Frecuencias, 
Análisis de la Varianza, Regresión y
Correlación.
Competencias: Lectura crítica y activa, análisis y síntesis de 
información cuantitativa, pensamiento crítico. Habilidades
de comunicación escrita y oral. Diseño y ejecución de trabajos de 
investigación colaborativa,
coordinación de tareas en esfuerzos grupales.

Materia: ECOLOGÍA Y MANEJO DE POBLACIONES
Cargo: docente a cargo
Carga horaria: 48 hs.
Objetivos: Este curso brindará a los estudiantes una exposición 
introductoria sobre la importancia fundamental
de las poblaciones en la estructura y función de los ecosistemas y en la 
conservación de la
biodiversidad, introduciendo las nociones básicas del estudio y manejo 
de las poblaciones naturales
en el contexto de esfuerzos de conservación de especies. Los objetivos 
incluyen el aprendizaje de
los conceptos brindados, del pensamiento crítico para la evaluación de 
la evidencia de información
multivariada sobre el estado de las poblaciones naturales y de la 
efectiva comunicación de dicha
evidencia, implicancias y potenciales estrategias de conservación a una 
variada audiencia de actores
en la temática de la biodiversidad.
Contenidos mínimos: Definiciones del nivel poblacional y de su 
importancia para la estructura y función de los
ecosistemas. Métodos para su identificación. Caracterización de 
poblaciones. Procesos
demográficos de crecimiento y decrecimiento poblacional y factores que 
los afectan. Monitoreo de
poblaciones de interés para la conservación. Análisis de viabilidad 
poblacional. Estrategias de
manejo de poblaciones silvestres.
Competencias: Lectura crítica y activa, síntesis de información, 
pensamiento crítico, habilidades de comunicación
escrita y oral, diseño y ejecución de trabajos de investigación 
colaborativa, coordinación de tareas
en esfuerzos grupales. Resolución de conflictos en contextos de 
múltiples actores e intereses.

Materia: BIODIVERSIDAD
Cargo: docente a cargo
Carga horaria: 48 hs.
Objetivos: Este curso brindará a los estudiantes una exposición integral 
sobre los aspectos fundamentales de la
biodiversidad, sus niveles y tipos, distribución global y magnitud 
relativa, sus amenazas más importantes
y una primera introducción sobre los tipos de esfuerzos para su 
conservación. Los objetivos incluyen el
aprendizaje de los conceptos brindados, del pensamiento crítico para la 
evaluación de la evidencia en
relación al efecto de potenciales amenazas sobre el estado de la 
biodiversidad y de la efectiva
comunicación de dicha evidencia, implicancias y potenciales estrategias 
de conservación a una variada
audiencia de actores en la temática de la biodiversidad.
Contenidos mínimos: Definición de biodiversidad e importancia. 
Valoración de la biodiversidad. Factores ambientales,
climáticos, ecológicos y geográficos que afectan a la biodiversidad. 
Estimación de la magnitud de la
biodiversidad. Distribución global de la biodiversidad terrestre y 
marina. “Hotspots”. Amenazas globales,
regionales y locales. Huella ecológica (“footprint”). Introducción a los 
tipos de estrategias de
conservación de la biodiversidad. Agencias globales, regionales y 
nacionales para la conservación y el
manejo de la biodiversidad.
Competencias: Lectura crítica y activa, síntesis de información, 
pensamiento crítico, habilidades de comunicación escrita
y oral, diseño y ejecución de trabajos de investigación colaborativa, 
coordinación de tareas en esfuerzos
grupales.

Fechas de dictado de los cursos: durante el primer cuatrimestre de 2026 
en fechas a convenir con el Comité Académico.

Los interesados deberán deberán enviar en formato digital la siguiente 
documentación al correo electrónico de la Directora de la Maestría, Dra. 
Bettina Mahler (bemahler at ege.fcen.uba.ar):
• Curriculum Vitae detallado.
• Plan de estudios completo basado en los objetivos, contenidos mínimos 
y competencias expuestas.
• Bibliografía para el curso.
El postulante deberá desarrollar una propuesta de plan de estudios 
completo basado en los objetivos, contenidos mínimos y competencias 
detalladas. Dicho plan de estudios deberá contener
una sección con la bibliografía para el curso.

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Lista de distribución interna de la FCEN