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<title></title>
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<body style="font-family:Arial;font-size:14px">
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Hola,</div>
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<div>Alta densidad de eventos esta semana (luego quedan dos charlas de carrera, la NocheMuseos & --probablemente-- Científicos x un día)</div>
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<div>Por favor, lean cuidadosamente estos 4 eventos. </div>
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<div>1) Mañana martes 27 de 14 a 15:00hs. s.e.u.o.:</div>
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<div>-- Solange Luque (Camara)</div>
<div>-- Lara Rosenberg (Curvatura)</div>
<div>-- Belén Areal (pendulo)</div>
<div>-- Ignacio Sallaberry (Taller Susana)</div>
<div>-- David Oks (Taller Susana Landau)</div>
<div>-- Fede Barrera (Taller Susana)</div>
<div>-- Feli Rosso (Curvatura)</div>
<div>-- Pablo Montero (Taller Susana)</div>
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<div>Cualca permutamos y/o rotamos y/o nos adaptamos al ambiente.</div>
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<div>2) Jueves 29/09 (¡este jueves!) Taller DOV. Taller Cosmo de Susana (será dado por Eric Lescano del IAFE).</div>
<div>Todxs lxs divs que ya interactuaron con Susana alguna vez este año por este taller estaría bueno que vayan este jueves (si sus compromisos se los permiten).</div>
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<div>De mínima, (DEF. 1,2: mitades horarias) me parece que cierra bien:</div>
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<div>Fede B 1</div>
<div>Noe 2</div>
<div>FeliR 1</div>
<div>AgusS 2</div>
<div>Lara 1</div>
<div>Joni 2</div>
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<div>y si algunx puede 1 <y> 2, tanto mejor.</div>
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<div>3) San Justo</div>
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<div>Como describía Belén. Vamos con:</div>
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<div>Campo magnético y Campo eléctrico</div>
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<div>1 - Bobinas, imanes y led.</div>
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<div>Como generamos corriente? Que usamos para generarla? Estas son las preguntas que esperamos que contesten los visitantes. La idea es no darles la respuesta sino mostrarles como podemos generar esa corriente. </div>
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<div>Usando algunas bobinas (explicar que son), explicar como generar corriente a partir de la variación del campo magnético dentro de la bobina usando un simple imán. Es importante explicar como ver el imán (no creo que esten las brujulas) para que entiendan cual es el sentido en el que van las lineas de campo magnético. A su vez para ver que en verdad hacemos circular corriente ponemos un led (explicar que el led deja pasar la corriente solo en una dirección) y con eso se puede verificar que la corriente circula en una dirección o en otra dependiendo la dirección de las lineas de campo magnético (si hay mas de un led poner uno en cada sentido).</div>
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<div>A su vez queremos mostrarles que el campo eléctrico genera un campo magnético, como no se tendrá una fuente, se utiliza algo más visual. Ya saben que la variación de campo magnético genera un corriente en la bobina, si conectamos dos bobinas entre si y dentro de una dejamos un imán en su interior, en la otra bobina movemos el imán y vemos como el imán quieto empieza a moverse. </div>
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<div>2 - Paletas</div>
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<div>Una vez que saben como funcionan las lineas de corriente y de campo magnético, las paletas que se encuentran entre dos imanes ponen a prueba eso, son 3 distintas y la ideas es ver que cuantas más lineas tengamos mejor, ya que la paleta peine oscila, la paleta coladora también pero más lenta pero la paleta solida no oscila. Hacer que el publico explique que pasa si ya vieron lo de las bobinas. </div>
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<div>3 - Imanes por los tubos.</div>
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<div>No todos los materiales conducen igual. Tiran un imán por cada tubo y hacen que vean con que velocidad cae (en el de cobre que lo vean desde arriba). Nuevamente preguntarles que creen que pasa, y ayudarlos a ver que hay una variación de campo magnético, que genera corriente (mas fuerte en el tubo más conductor) que a su vez esto genera un campo magnético. Pensar en que dirección estan las lineas de campo para que el imán se frene a pesar de las fuerza gravitatoria. </div>
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<div>Fluido no newtoniano</div>
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<div>Receta: </div>
<div>- 2 porciones de maicena </div>
<div>- 1 porción de agua</div>
<div>- y listo!</div>
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<div>Primero dejarlos tocarlo, que golpeen (rápido sin romper todo, no tiene porque ser el puño) y muestren que lo revuelven, y explicar cual es la diferencia entre este fluido y uno "tradicional". </div>
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<div>Les dejo un video para que lo vean y si quieren sacar ideas para la explicación.</div>
<div>https://youtu.be/SFcLbAe1P1w?t=565 </div>
<div>(esta puesto en el minuto donde esta la explicación pero hay cosas antes que están buenas si quieren hacerlas)</div>
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<div>Importante: Los imanes siempre tenerlos en las manos así no se pierde. Las experiencias las muestran los divulgadores, sobre todo para no perder nada del stand. Si dejar que la gente toque la maicena pero no que jueguen para que no hagan mucho lió en el espacio que tenemos. </div>
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<div>3.1) Viernes San Justo. </div>
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<div>Viernes 30/09</div>
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<div>De 12 a 18:00hs.</div>
<div>Salen de FCEN tipo 10:30 en remo o combie con el material desde pab II </div>
<div>(OJO. Si hay problemas con este horario [QUE SE ADELANTÓ UN TOQUE], avísenme y pásenme un celu x favor) </div>
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<div>Documento 36904811, Somacal, Agustin ¿CEL?</div>
<div>Documento 37752915, Albanese, Federico ¿CEL?</div>
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<div>Vuelven en combie/remo.</div>
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<div>3.2) Domingo San Justo</div>
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<div>Domingo 02/10</div>
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<div>1) De 10:00 a 14:00hs</div>
<div>Salen en remo/combie de pab II FCEN 08:30 de FCEN </div>
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<div>Documento 37113934, Barrera Lemarchand, Federico Ulises +541162916645</div>
<div>Documento 32962104, Sallaberry, Ignacio</div>
<div>Documento 34497998, Fernandez, Noelia Soledad</div>
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<div>Vuelven en remo </div>
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<div>2) De 14:00 a 18:00hs</div>
<div>Salen de pab II FCEN en remo/combie a las 12:30<br>
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<div>Documento 36217874, Luque, Solange Elizabeth</div>
<div>Documento 36945899, Rosso, Felipe +541130959464</div>
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<div>Vuelven en remo/combie pero<br>
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IMPORTANTE: dejan allá el material bien empacado para que lo traiga la gente del EPC-SECBB los días subsiguientes.</div>
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<div>Cualca avisen,</div>
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<div>Saludos & GRACIAS.</div>
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<div>guillermo</div>
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