[Todos] Pregunta 3: ¿Quién genera los criterios de acreditación a las ca rreras ?

[Colectivo desde el Pie]

Para informarnos y discutir sobre el futuro de nuestra
facultad con  conocimiento de la situación y de las implicancias de
acreditar una carrera ante la  CONEAU *
 
·       
Pregunta nº 3:
¿Quién genera los criterios de acreditación a
las carreras?
A 
diferencia de lo que se suele escuchar o dejar entender, la CONEAU
no genera los  criterios de acreditación de las carreras declaradas
de interés público. En los artículos 43 y 46
de la LES queda claro que estos criterios los  establece "el
Ministerio de Cultura y Educación en consulta con el Consejo de
Universidades".       



El Consejo de Universidades  comienza a 
describirse en el art.72 de la LES y se reglamenta en el art. 8 del
Decreto del Poder  Ejecutivo Nacional 499/95. La composición actual
es: 7 miembros por el CIN + 7 por  el CRUP + 7 por los CPRES.
 (CIN =
Consejo Interuniversitario Nacional (Públicas); CRUP = Consejo de
Rectores de Universidades Privadas; CPRES = Consejos Regionales de 
Educación Superior, los cuales incluyen las universidades
nacionales, provinciales  y privadas de cada
región)     
 
 Es decir,
¡la representación de las Universidades Privadas es
todavía  mayor que en la CONEAU! 
 
 Pero no desesperemos, ¡ahí viene el Ministerio de
Educación al rescate!
 Momento... ¿Al rescate?
¿O sea que la alternativa es el volátil poder 
político de un Ministerio? ¿Los K, los Macri, los Duhalde,
la Carrió?      
 
 
Algunos 
dicen que el único problema de la CONEAU es la conformación
de sus miembros… Como vemos, la cosa es mucho
peor…
  

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Estas son nuestras respuestas a estas preguntas pero
además estas son nuestras preguntas. Las proponemos porque nos
parecen  importantes, esperando que produzcan nuevas preguntas y nuevas
respuestas.
Este cuatrimestre habrá unas jornadas de debate
seguidas de un plebiscito preguntándonos sobre la CONEAU. Creemos
que el  debate sobre la CONEAU es importante porque nos remite a
plantearnos qué  tipo de universidad queremos, quién
la financia, quién estudia en ella y quién  no, a
quién sirve nuestra educación y trabajo. Por eso es
tan complejo.  Desde nuestro punto de vista, es entonces un debate que nos
incluye e incumbe a todos. Proponemos tomar una postura activa en este
debate: informarse, reflexionar, discutir, actuar, organizarse. Cuantos
más seamos, cuanto  menos deleguemos nuestra voz en manos de unos
pocos, más cerca estaremos de  construir una universidad para
todos.
* Si querés ver más de
nuestras preguntas y respuestas al respecto:  http://colectivodesdeelpie.blogspot.com/search/label/LES
  

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Petitorio**:
Los abajo firmantes 
declaramos nuestro repudio a la aplicación de la Ley de
Educación Superior, a  través de la acreditación de
carreras a la CONEAU y todo intento de privatización de  la
Universidad Pública. También manifestamos nuestro apoyo a la
lucha que  se está gestando en la Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales de la UBA, en  contra de la acreditación de algunas de
sus carreras.
Para
firmar: http://www.PetitionOnline.com/fuerales/petition.html
** Impulsado
por la Comisión de LES y CONEAU del CECEN, con acuerdo de  todas
las agrupaciones de la facultad que participan en dicha
Comisión.

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Colectivo desde el pie
colectivodesdeelpie en gmail.com
www.colectivodesdeelpie.blogspot.com
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