[Todos] [Todos QI] Respuesta al MacCartismo y los sofismas

[Roberto Etchenique]

<<La lista violeta no es un apendice del PO, ni está conducida desde 
este partido,
asi que no hay que sorprenderse que digan que las encuestas son algo 
excelente,
siendo que dos dias antes su lista en estudiantes dijo que eran un 
"metodo propio de la CONEAU"
para "precarizar el trabajo docente" >>

<< La autoridad de AGD que trató de "mamarrachos" a los consejeros en 
comision
de concursos y dijo que las encuestas anonimas eran ILEGALES (no los 
comentarios,
sino las encuestas en su totalidad), en realidad hablaba de comentarios, 
y no del uso
sino del abuso.>>

<< Las encuestas docentes no es un tema en discusion >>

Excelente sentido del humor !

Tan solo por eso se merecen un verdadero milagro en octubre !  Fuerza 
que llegan !

rober



On 10/3/2011 12:48 PM, Lista Violeta AGD- Exactas wrote:
>
> Se despertó Etchenique. Finalmente, se digna a dar una discusión 
> pública y nos da una nueva lección de todas las técnicas para llevar 
> una discusión sin ideas, a base de sofismas y chicanas. Veamos:
>
>
> *MacCartismo*: En primer lugar, Etchenique parte de una suposición que
> repite y repite, al mejor estilo Goebelliano, y que siempre fue
> falsa: Lista Violeta=Partido Obrero. Ese es uno de los leit motivs de
> su macartismo, destinado a exaltar a los seguidores más conservadores
> de ADU y de Sumatoria. Como no son lo mismo, no es sorprendente para 
> nadie que la Lista Violeta y la UJS-PO tengan posiciones diferentes.
> Por otra parte, dejemos el pensamiento único stalinista para el
> oficialismo de la facultad. Quienes nos oponemos a esta forma de
> dominación no pensamos todos lo mismo en todo momento.
>
> *Mentira*: Lo que el representante de CONADUH (no de AGD) dijo en una 
> reunión de concursos, es que el uso de los comentarios anónimos de los 
> estudiantes (para colmo, de hace más de 3 años), viola el legítimo 
> derecho de defensa del "imputado", en este caso un docente. Y que así 
> lo había entendido un Juez federal, al hacer lugar a un amparo en un 
> caso similar. No el "uso" de las encuestas, sino el "abuso" de los 
> comentarios anónimos.
>
> *Cambiar el eje de la discusión*: lo que estamos discutiendo es un caso
> concreto. Un concurso específico, y un uso particular de las
> encuestas. Podemos, una vez resuelto este tema, organizar jornadas
> sobre evaluación docente. Adelantamos nuestra posición: nosotros
> haríamos esta evaluación en el marco de un proceso que garantice la
> estabilidad de quienes trabajan bien. Las encuestas deben servir,
> además, para mejorar la propuesta docente en base a críticas
> constructivas, como parte de una evaluación más integral. Pero somos
> concientes de que no todo el mundo está de acuerdo con este punto,
> que no es lo que está en discusión en este momento.
>
> Lo importante es que en el concurso en cuestión, en cambio, el jurado
> utilizó las encuestas para perjudicar a quien tenía mayor experiencia
> docente. Como quien tiene más cuatrimestres de docencia tiene más
> encuestas, es más probable encontrar algún comentario negativo. En
> este caso, el jurado buscó hasta encontrar estas críticas 7
> cuatrimestres atrás, cuando los antecedentes saturaban en 6! Si se
> usan las encuestas para evaluar parcialmente el trabajo con los
> alumnos es imprescindible hacerlo aplicando un análisis estadístico a
> lo largo de tiempos equivalentes en los mismos cargos para todos los
> concursantes. No hacerlo es manipular estas encuestas
> tendenciosamente, y eso es exactamente lo que hizo el jurado.
>
> Lista Violeta -- Unidos por la Gremial
>
> en Graduados en Movimiento
>
> Más información sobre este concurso puede verse en
> http://www.iafe.uba.ar/u/mauas/impugnacion/

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