[Todos] Propuesta de Reorganización del Calendario Académico

[Ciencia Abierta]

Estimados/as docentes,

En un esfuerzo por garantizar la sostenibilidad y calidad de nuestra labor
docente, compartimos con ustedes una propuesta, que ya presentamos en
comisión de enseñanza, y que busca equilibrar las demandas académicas con
las crecientes exigencias laborales de nuestra comunidad docente.

El contexto actual, marcado por dificultades en recursos, salarios y
sobrecarga laboral, nos ha llevado a reflexionar sobre la cantidad de
fechas obligatorias de examen final. Queremos destacar que numerosos
docentes de varios Departamentos de la Facultad, nos han transmitido la
misma preocupación. Observamos que una parte significativa de estas fechas
registra una baja participación estudiantil, lo que implica una
considerable inversión de tiempo y recursos docentes sin un beneficio
proporcional para la comunidad académica.

La Secretaría Académica de la FCEN ha analizado la distribución de
inscripciones a exámenes finales en los últimos años. Los datos revelan que
aproximadamente el 90% de los estudiantes eligen rendir exámenes en las
fechas de febrero/marzo/abril, julio/agosto/septiembre y diciembre.

En función de este análisis, propusimos reorganizar las fechas obligatorias
de examen final para optimizar el uso de los recursos y garantizar una
distribución equitativa y oportuna de las instancias de evaluación. La
propuesta contempla las siguientes fechas obligatorias:

   -

   Febrero/marzo (3 fechas)
   -

   Julio/agosto (3 fechas)
   -

   Diciembre (3 fechas)
   -

   Abril (1 fecha)
   -

   Septiembre (1 fecha)

Reconociendo que esta medida podría impactar a estudiantes avanzados que
necesitan completar sus estudios en plazos ajustados, estamos presentando
un proyecto complementario que permite a quienes adeuden hasta cuatro
finales solicitar una fecha especial para rendirlos. El texto del proyecto
se adjunta al final del mensaje.

Además, recordamos que cualquier docente puede tomar un examen final en
fechas adicionales generando un acta en el SIU-Guaraní.

Estas propuestas surgen de un análisis cuidadoso y buscan beneficiar a la
comunidad universitaria en su conjunto, contribuyendo al bienestar de los
docentes y al mantenimiento de la calidad académica.

Consideramos que, en el contexto de la grave crisis salarial y el
desmantelamiento del sistema de ciencia y tecnología en Argentina, resulta
fundamental implementar medidas que alivien la sobrecarga laboral y
disminuyan la pérdida de docentes en nuestra institución, la cual impacta
muy negativamente en la calidad de la enseñanza..

Saludos cordiales,
Ciencia Abierta
Mayoría del Claustro de Profesores
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