[Todos] Formas de enfrentar la crisis

[Construccion Colectiva Profesorxs]

A la comunidad de Exactas, 

La magnitud del desfinanciamiento que atraviesan hoy la universidad
pública y el sistema científico nacional exige una respuesta clara,
colectiva y contundente. Lo que está en riesgo no es solo el presupuesto
de un año, sino la posibilidad misma de sostener una universidad
pública, gratuita y de calidad como la que conocemos y defendemos. 

En este contexto, nos preocupa profundamente la orientación que se viene
promoviendo desde distintos espacios institucionales, incluyendo el CIN
y autoridades universitarias en diversos niveles, según la cual la
protesta debería darse "con las aulas abiertas", sin afectar el
funcionamiento habitual. Como si fuera poco, al mismo tiempo se propone
avanzar en la actualización curricular y en la modernización de los
métodos de enseñanza. Nos preguntamos, con honestidad, cómo se supone
que todo esto puede llevarse adelante en las condiciones actuales. 

Hoy los salarios docentes han perdido de manera dramática su poder
adquisitivo y, en muchos casos, ya no alcanzan para garantizar
condiciones de vida dignas. Como consecuencia, docentes de distintos
departamentos se han visto obligados a emigrar hacia universidades
privadas o a tomar trabajos adicionales para poder sostenerse. Este
escenario no solo afecta la vida personal y laboral de quienes enseñamos
e investigamos, sino que deteriora directamente las condiciones en las
que se desarrolla la tarea académica. 

En este marco, consideramos necesario afirmar con claridad que organizar
protestas, impulsar actividades de visibilización y promover la
discusión política no sólo es legítimo, sino hoy más necesario que
nunca. Entendemos que estas acciones pueden incomodar y que no
necesariamente tienen un consenso unánime. Sin embargo, creemos que esa
incomodidad es parte del costo que debemos asumir si queremos defender
una universidad pública viva, crítica y de calidad. 

No compartimos los intentos de limitar o desalentar las protestas bajo
el argumento de "no perjudicar" a los estudiantes. Los estudiantes no
son un actor externo al conflicto: son la esencia de la universidad y
una parte central de su gobierno democrático. No los perjudicamos cuando
los convocamos a participar; por el contrario, los involucramos y los
reconocemos como sujetos políticos plenos dentro de la institución. Ese
involucramiento, con las tensiones y debates que conlleva, es parte del
precio que se paga por una universidad pública y gratuita. Las
universidades privadas, justamente, no tienen, ni necesitan, atravesar
estas incomodidades. 

Desde CCP consideramos indispensable un debate abierto, honesto y
profundo sobre las tensiones arriba mencionadas, sobre el rumbo que
queremos para nuestra facultad y, consecuentemente, sobre cómo responder
en forma colectiva ante esta grave crisis. En función de esta
convicción, a solo 4 meses de la asunción de este gobierno, en marzo de
2024, presentamos un proyecto de resolución para la conformación de un
comité de crisis [1], que fue rápidamente desestimado por la mayoría en
la Comisión de Interpretación y Reglamento. Seguimos sosteniendo que una
mejor manera de atravesar la actual coyuntura hubiera sido (y aún es)
mediante acciones decididas y organizadas en forma conjunta por todas
las fuerzas que integran el CD, teniendo en cuenta que están en juego
nuestras condiciones de trabajo, de enseñanza y de producción de
conocimiento. 

Seguiremos trabajando y aportando en esa dirección, convencidos de la
necesidad de construir una Facultad con mayor capacidad de respuesta
colectiva frente a los desafíos actuales y a la altura de la
responsabilidad histórica que nos toca asumir. 

Por eso, en la próxima elección del claustro de Profesorxs, acompañanos
con tu voto. 
-- 

Construcción Colectiva Profesorxs
Agrupación de Profesores y Profesoras de Exactas - UBA 
Minoría de profesorxs en el Consejo Directivo - FCEN UBA 

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