<div dir="ltr"><p>En estos días venimos debatiendo mucho sobre la situación presupuestaria y el paro/no paro. Por eso queríamos compartir con uds unas reflexiones al respecto.</p><p><span id="m_9193544007985950591docs-internal-guid-b35c5826-7fff-275a-a225-27c02ae6ef27"></span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span id="m_9193544007985950591docs-internal-guid-b35c5826-7fff-275a-a225-27c02ae6ef27"><b><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Paremos (también) por y con los estudiantes

</span></b></span></p><span id="m_9193544007985950591docs-internal-guid-b35c5826-7fff-275a-a225-27c02ae6ef27"><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">En las últimas semanas vimos cómo, una tras otra, las asambleas autoconvocadas de muchos de los departamentos de nuestra Facultad fueron llamando al no inicio de clases y el cese total de actividades durante el primer cuatrimestre que se aproxima. Una reacción esperable y deseable frente a los constantes ataques que las y los trabajadores recibimos día a día por parte del Gobierno Nacional y sus aliados.</span></p><br><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Como no podía ser de otra manera, surgieron también algunas voces que objetan la medida con variantes del argumento de “con los chicos en las aulas” que escuchamos en cada paro de la docencia primaria y media. Esas variantes dicen que “se van a ir a privadas” o que “los otros sectores que también tienen problemas van a hablar de nosotros” hasta decir que “van a poner a los estudiantes en nuestra contra.”</span></p><br><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Lejos de mirar para otro lado, nos parece importante responder a esos argumentos para poder llegar al mayor consenso posible en las medidas de fuerza de cara a un año que se presenta agitado en el frente gremial.</span></p><br><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">¿Qué afecta más negativamente a las y los estudiantes, un cuatrimestre sin clases o una universidad sin docentes? Lo que venimos presenciando es un intento más de destruir a nuestra universidad. No hay que hacer un censo para saber que cada vez son más las y los docentes que están al borde de la renuncia porque los salarios no alcanzan. ¿Quién le va a tomar exámenes a esos chicos si no hay docentes? ¿Quién les va a dar clases? El paro por tiempo indeterminado no es de ninguna manera un ataque a las y los estudiantes sino un último intento, para muchos, por defender a la universidad para poder darle a ese estudiantado una formación de calidad. El paro no es una medida contra las y los estudiantes sino una medida con ellas y ellos.</span></p><br><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Se dice también que va a haber una fuga del estudiantado a las universidades privadas. No fue así en los ‘90s, una década signada por los paros. ¿Por qué lo sería ahora? ¿La mayoría de nuestros alumnos puede pagar entre $500.000 y $1.500.000 pesos por mes? ¿Hay acaso alguna privada que ofrezca la calidad educativa de las universidades públicas? No hace falta responder.</span></p><br><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Más aún: si cae la calidad educativa y se evapora la educación de calidad que brindan las universidades públicas destruimos el argumento principal que exhibimos ante cada ataque, dejamos desprotegidos a miles de jóvenes que sin posibilidad de pagar dependen de la universidad pública para obtener esa educación de calidad, y le arrebatamos a la sociedad su herramienta de formación de profesionales de primer nivel. Al mismo tiempo, son esos jóvenes que no pueden pagar una universidad privada los que más necesitan esta herramienta de movilidad social ascendente que históricamente fueron las universidades públicas.</span></p><br><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Otra de las frases que repiten quienes se oponen a los paros es que el gobierno quiere que paremos. ¿Cuándo un gobierno estuvo a favor de la conflictividad social? Lo que quiere el gobierno es que aceptemos sin chistar la destrucción que vienen llevando adelante. Y si necesitan pruebas miren lo que pasó los últimos dos años en los que los paros fueron la excepción y no la regla. Es hora de cambiar de estrategia y hay que hacerlo con la firmeza que las circunstancias requieren. Dicen que el gobierno va a usar el paro en nuestra contra, como si no fuera a hacer lo mismo con cualquier medida de fuerza. Lo que quieren con este argumento no es que no paremos, es que no protestemos de ninguna forma.</span></p><br><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">¿Es peor para la formación perder un cuatrimestre o cursar en aulas superpobladas con pocos docentes? Porque sí, la matrícula aumenta y la planta docente no. Y eso es en gran medida consecuencia de los bajos salarios. El reclamo salarial no es solo un reclamo docente, es un reclamo para no perder la universidad de calidad que construimos.</span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;padding:6pt 0pt 10pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Tenemos que ser muy claros y contundentes en el mensaje. El paro por tiempo indeterminado tiene que ser, al mismo tiempo, una exigencia a las autoridades y una invitación al estudiantado que supo acompañar el reclamo en 2024. Si la situación empeoró, la unidad entre docentes, no docentes y estudiantes tiene que ser mayor para que nuestras voces se escuchen. No estamos parando contra las y los estudiantes, queremos parar junto con todos ellos.</span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Por eso invitamos a toda la comunidad universitaria, docentes, estudiantes, no docentes, a sumarse a las medidas de fuerza. No iniciemos el cuatrimestre hasta que cumplan con la ley que se promulgó en 2025 sin cambios. La universidad está en peligro y no se la defiende haciéndonos los distraídos.</span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">
</span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Ariel Bendersky</span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">Profesor del Departamento de Computación</span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:11pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-variant-alternates:normal;vertical-align:baseline">
Fernando Schapachnik
Profesor del Departamento de Computación</span></p></span></div>