[Depfis] Reglamento de docentes auxiliares (*)

[Silvia Duhau]

Jajajajajaja!

Que pasa profes, los auxiliares los están poniendo nerviosos!!!

Saludos a todas y todos

Silvia


El 29 de abril de 2015, 2:02, Sebastian "el fune" Fortin <
sebastian.fortin en gmail.com> escribió:

> Estimados docentes del DF,
>
> En base a lo que venimos charlando desde el año pasado se redactó un
> borrador del documento que fija los derechos y obligaciones de los docentes
> auxiliares. La idea sería someterlo a votación del CoDep luego de
> introducir las modificaciones y sugerencias que puedan surgir.
> Les pido que lo lean y me hagan llegar sugerencias, críticas y propuestas
> de cambio. En la medida de lo posible, y para agilizar la edición,
> preferiría que los cambios propuestos sean expresados concretamente en
> sugerencias del tipo cambiaría "xxxx" por "yyyy".
>
> Saludos, sebi
>
>
>
> Derechos y obligaciones de los docentes auxiliares del DF
>
> El presente documento tiene como objetivo constituirse en un manual de
> derechos y obligaciones de los docentes auxiliares. Se presenta como una
> guía sobre el reparto de tareas y responsabilidades entre los docentes del
> Departamento de Física de la Facultad de Ciencias exactas y Naturales.
>
> 1.- Los Docentes Auxiliares del Departamento de Física de la Facultad de
> Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires pertenecen a
> tres categorías, a las cuales se ingresa por concurso de acuerdo con la
> reglamentación que se fija para él. Las mismas son:
> a) Jefe de Trabajos Prácticos
> b) Ayudante de Primera
> c) Ayudante de Segunda
>
> 2.- El Jefe de Trabajos Prácticos:
> a) Coordina, controla y aprueba los trabajos prácticos de aula y
> laboratorio que realicen los alumnos, de acuerdo a los criterios
> consensuados con el profesor a cargo de la asignatura.
> b) Debe confeccionar las guías de trabajos prácticos en común acuerdo con
> el profesor de la materia.
> c) Estipula los contenidos específicos de las clases prácticas y
> distribuye el dictado de clases entre él y los ayudantes teniendo en cuenta
> los apartados 3c y 4b del presente documento.
> d) Colabora en la capacitación de los Ayudantes de Segunda. Debe
> asegurarse de transmitir su experiencia docente, orientando a los ayudantes
> según las necesidades del caso.
> e) Diseña y corrige exámenes parciales, informes de laboratorio o
> cualquier otro tipo de evaluación de los trabajos prácticos con la
> asistencia de los ayudantes teniendo en cuenta los apartados 3e, 4c y 4e
> del presente documento.
> f) Es responsable de tomar los exámenes parciales o cualquier otro tipo de
> evaluación de los trabajos prácticos con la asistencia de los ayudantes
> teniendo en cuenta los apartados 3f y 4f del presente documento.
> g) No debe tomar evaluación final quedando esta a cargo del profesor a
> cargo. En el caso de una materia promocionable el Profesor debe participar
> en la corrección de los parciales y es el que fija la nota numérica.
>
> 3.- El Ayudante de Primera:
> a) No debe hacerse cargo de las tareas exclusivas un Jefe de Trabajos
> Prácticos o un Profesor.
> b) Colabora en la coordinación y control de los trabajos prácticos de aula
> y de laboratorio que realicen los alumnos que se les destinen y de acuerdo
> con las directivas que le fije el Profesor o Jefe de Trabajos Prácticos.
> c) Desarrolla las clases prácticas de acuerdo con las instrucciones que
> reciba del Jefe de Trabajos Prácticos o el Profesor.
> d) Colabora en la capacitación de los Ayudantes de Segunda.
> e) Asistir en el diseño y corrección de exámenes parciales, informes de
> laboratorio o cualquier otro tipo de evaluación de los trabajos prácticos
> de acuerdo con las instrucciones que reciba del profesor o Jefe de Trabajos
> Prácticos.
> f) Colabora en la tarea de tomar los exámenes parciales o cualquier otro
> tipo de evaluación de los trabajos.
>
> .
> 4.- El Ayudante de Segunda
>
> a) No debe hacerse cargo de las tareas exclusivas un Jefe de Trabajos
> Prácticos o un Profesor. Esto incluye coordinar las clases, diagramar y
> definir criterios.
> b) No está obligados a dar clases, aunque es recomendable que lo haga con
> el objetivo de mejorar su práctica docente y bajo la supervisión del Jefe
> de Trabajos Prácticos o el Profesor.
> c) No están obligados a diseñar ejercicios de parciales aunque pueden
> hacerlo bajo la guía del Jefe de Trabajos Prácticos o el Profesor si así lo
> desea.
> d) Debe estar disponible durante los horarios de clases para responder
> consultas de los alumnos de la materia acerca de la resolución de las guías
> de ejercicios.
> e) Asistir en la corrección de exámenes parciales, informes de laboratorio
> o cualquier otro tipo de evaluación de los trabajos prácticos. Esta tarea
> debe llevarse a cabo sin tomar decisiones de índole académica respecto a
> los criterios a aplicar en la corrección, que deben ser previamente
> establecidos por el Jefe de Trabajos Prácticos o el Profesor.
> f) Colabora en la tarea de tomar los exámenes parciales o cualquier otro
> tipo de evaluación de los trabajos.
> g) Al ser un cargo formativo para los alumnos que lo ejerzan, debe
> procurar capacitarse y absorber la experiencia docente de sus compañeros.
>
> 5.- Liniamientos generales para todos los auxiliares
>
> a) Los docentes auxiliares no deben reemplazar al Profesor en modo alguno,
> por ejemplo dictando las clases teóricas cuando este no puede ir.
> b) Cuando un docente auxiliar deba pedir una licencia con goce de sueldo
> el reemplazante debe ser un docente del mismo rango o superior que cobrará
> horas extras. La secretaría académica quedará a cargo de confeccionar una
> lista de docentes dispuestos a cubrir reemplazos y asignarles la tarea en
> caso de que el que pide la licencia no tenga ninguna sugerencia.
>
>
> El 1 de diciembre de 2014, 22:19, Sebastian "el fune" Fortin <
> sebastian.fortin en gmail.com> escribió:
>
>> Estimados docentes del DF,
>>
>> Por iniciativa de los estudiantes, las últimas reuniones del CoDep se
>> viene discutiendo la posibilidad de elaborar un documento que enumere los
>> derechos y obligaciones de los ayudantes de segunda y se extendió a los
>> docentes auxiliares en general.
>>
>> Los estudiantes ya presentaron un borrador con una propuesta para dicho
>> documento que incluye la parte de los ayudantes de segunda [1]. La parte de
>> los ayudantes de primera y jtps la tendríamos que proponer nosotros los
>> graduados para luego discutir entre todos.
>>
>> Debido a que el reparto de tareas dentro del salón de clases nos afecta a
>> todos quiero invitar a toda la comunidad a opinar sobre este tema. Muchas
>> veces los docentes auxiliares nos vemos forzados a hacernos cargo de tareas
>> que en principio, no nos corresponden. Frente a la ausencia de soluciones
>> por parte del departamento, muchos compañeros terminan tomando esas tareas
>> para no perjudicar a los alumnos. La idea del documento es dejar en claro
>> lo que se espera de cada docente para que las situaciones de abuso no
>> ocurran más. Algunas de las preguntas que motivan la redacción del
>> documento son ¿los ayudantes de segunda deben dar clases? ¿los ayudantes de
>> primera deben hacerse cargo del curso cuando no hay jtp? ¿los JTP deben
>> tomar final? La respuesta a estos y otros interrogantes deberían quedar
>> incluidas en el documento que servirá de guía a los docentes.
>>
>> Por este motivo quisiera pedir a los interesados que me acerquen
>> sugerencias y si somos varios convocar a una reunión para discutir el tema.
>>
>> Saludos, sebi
>>
>>
>> (*) El título del mail hace referencia a un reglamento por cuestiones de
>> comodidad. En rigor, se trata de un documento con sugerencias.
>>
>> [1] Propuesta de recomendaciones del CoDep del Departamento de Física
>> respecto a las incumbencias del cargo de ayudante de segunda
>>
>> El cargo de ayudante de segunda está ideado como un cargo formativo para
>> los alumnos que lo ejerzan. Es el docente a cargo de la práctica (o
>> laboratorio) quien debe asegurarse de transmitir su experiencia docente,
>> orientando al ayudante de segunda según las necesidades del caso.
>>
>>  Los ayudantes de segunda no están obligados a dar clases, aunque es
>> recomendable que lo hagan con el objetivo de mejorar su práctica docente y
>> bajo la supervisión del JTP. De la misma manera, no es su obligación
>> diagramar, definir criterios o armar ejercicios de parciales, aunque bajo
>> la supervisión del JTP o responsable de la práctica pueden hacerlo si así
>> lo desean.
>>
>> Son obligaciones inherentes al cargo de ayudante de segunda estar
>> disponible durante los horarios de clases para responder consultas de los
>> alumnos de la materia acerca de la resolución de las guías de ejercicios,
>> así como estar presente durante las instancias de evaluación de la práctica
>> (exámenes y recuperatorios). También deben colaborar en la corrección de
>> parciales (o informes de laboratorio según corresponda), pero en menor
>> medida que los cargos de mayor jerarquía, y sin que esto implique tomar
>> decisiones de índole académica respecto a los criterios a aplicar en la
>> corrección, que deben ser previamente establecidos por el JTP o docente a
>> cargo de la práctica o laboratorio.
>>
>>
>>
>>
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