[Todos] ¿Por qué dos listas de profesores/ras? Reflexiones sobre el papel del Consejo Directivo

[Construccion Colectiva Profesorxs]

Estimada comunidad de Exactas 

En 2021, luego de doce años de lista única de profesores, Construcción
Colectiva Profesores (CCP) se presentó a elecciones como lista
alternativa a Ciencia Abierta, la lista que llevó al Decanato a
Guillermo Durán y Valeria Levi. En estos casi cuatro años de trabajo en
el Consejo Directivo, nuestros consejeros/as participaron activamente en
todas las comisiones del CD y apoyaron la gestión respaldando muchas de
las iniciativas del ejecutivo. Al mismo tiempo impulsaron mejoras y
promovieron nuevos proyectos con el objetivo de fortalecer la
institucionalidad, fomentar un debate constructivo, y contribuir a un
funcionamiento democrático en el CD y consecuentemente en la facultad. 

Este año tendrá lugar el proceso electoral para renovar las autoridades
que asumirán en marzo de 2027. En este contexto, es comprensible que
muchas personas de nuestra comunidad se pregunten: ¿Por qué presentar
dos listas de consejeros/as por el claustro de profesores/as en el
contexto actual, que exige, más que nunca, unidad para resistir los
ataques del gobierno nacional actual y continuar trabajando
conjuntamente por una Facultad con recursos y posibilidades de
crecimiento? 

En CPP creemos que un ámbito como la Facultad, caracterizado por su
pluralidad y por la diversidad en sus claustros y departamentos
docentes, requiere la participación y la escucha de múltiples voces. La
intervención activa de sus integrantes resulta fundamental para
fortalecer la calidad institucional y mejorar el funcionamiento de este
espacio científico-académico. La existencia de varias listas no debe ser
interpretada como una debilidad, sino, por el contrario, como una
expresión de la diversidad de perspectivas y proyectos que coexisten
dentro de un mismo claustro. La unidad que se requiere y se apoya no
conlleva la uniformidad, sino el establecimiento de acuerdos sólidos
fundamentados en el respeto hacia la diversidad de miradas y opiniones y
en normas de funcionamiento que aseguren la participación efectiva de
todas las voces. 

Una respuesta a la pregunta de párrafos anteriores reside en la
naturaleza misma del Consejo Directivo y su funcionamiento. El Consejo
es el órgano legislativo de nuestra casa de estudios y el espacio
fundamental donde debe manifestarse la pluralidad de voces en los
debates sobre los temas centrales que nos atraviesan. La elección del
Decano es solo una de sus funciones y ocurre únicamente en su primera
sesión. A partir de ahí, su papel incluye generar normas, velar por la
periodicidad de realización de concursos para la selección de personal
docente y no-docente, distribuir presupuesto, elaborar programas
académicos, científicos, de vinculación y de extensión, mantener y
mejorar la infraestructura y equipamiento de la facultad, entre otros.
Estas funciones hacen del CD un espacio fundamental de debate en pos de
encontrar y posteriormente desarrollar las mejores opciones para cada
una de las tareas, actividades y programas institucionales. Por la
composición y funcionamiento del CD, una lista única de profesores
asegura definitivamente una mayoría automática que atenta contra el
debate genuino y la diversidad de propuestas, respondiendo linealmente a
la agenda, los tiempos e iniciativas del ejecutivo sin mayores
cuestionamientos. 

¿Cómo funcionó el consejo durante estos cuatro años? Desde nuestra
perspectiva, no del modo en que debería hacerlo.  

En estos 4 años, el bloque oficialista, con mayoría automática, minimizó
los debates y transformó las sesiones de CD en una mera instancia
administrativa. El rol del CD se degradó a la presentación y aprobación
de proyectos que no fueron adecuadamente discutidos en el ámbito de las
comisiones o invisibilizando las propuestas de minoría. 

Ese tipo de prácticas no solo debilita el cogobierno, sino que empobrece
la capacidad institucional frente a desafíos complejos. Se asemeja, en
este sentido, al funcionamiento del Consejo Superior de la UBA, donde
nuestra facultad ha sido en reiteradas ocasiones afectada por dinámicas
similares. Ejemplo de ello es nuestra postura minoritaria como facultad
sobre políticas que prioricen la investigación y el desarrollo
científico. La falta de disenso o pluralidad de voces en el CS ha
permitido que, desde 2008, el monto de los subsidios UBACyT haya
disminuido hasta niveles casi simbólicos. 

CCP continúa impulsando un modo de trabajo diferente, en el que el
debate de ideas tenga un lugar central y no quede relegado frente a
propuestas que se presentan sin posibilidades reales de reflexión, sin
por ello retrasar la implementación de proyectos. Durante estos 4 años,
hemos ejercido una oposición constructiva, contribuyendo a garantizar
políticas fundamentales de nuestra Facultad. 

Confiamos en que el próximo año un nuevo gobierno nacional restablezca
el apoyo estatal al desarrollo científico. En esa eventual y deseada
etapa de reconstrucción, las demandas serán múltiples y complejas, por
lo que será imprescindible adoptar decisiones sólidas, legítimas y,
sobre todo, ampliamente consensuadas por la comunidad. Para alcanzar ese
objetivo, será fundamental contar con un Consejo Directivo que garantice
la participación plural, donde la diversidad de voces e ideas no solo
sea reconocida, sino también integrada de manera efectiva en los
procesos de toma de decisiones. 

Desde CCP nos proponemos mantener un espacio de debate genuino. Si
coincidís en que el debate plural es indispensable, sumate a este
proyecto de construcción colectiva.

-- 

Construcción Colectiva Profesorxs
Agrupación de Profesores y Profesoras de Exactas - UBA 
Minoría de profesorxs en el Consejo Directivo - FCEN UBA 

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