[Depfis] Vidal y el gato de Schroedinger

[Fernando Lombardo]

confieso que cuando me puse a leer el mail de Juan Pablo, y posteriormente
ví el video, pensaba
que iba a aparecer Peter Capusotto, Cristian Arriaga y los otros chic en s de
su productora. Pero no ...
no era Peter ... y tampoco me dio risa. Es otra muestra de la fragilidad
profesional, académica y
de gestión.

Estoy de acuerdo con Juan Pablo que deberíamos hacer o decir algo, al menos
antes que empecemos
a encontrar a \hbar como un ícono pseudocientífico en la dirección de
alguna escuela bonaerence,
a pedido de la derección gral de escuelas...... sobre el escritorio del
(la) director(a), o colgada en la pared.

Yo defiendo la escuela pública porque trabajo en ella (no sólamente en la
UBA) desde hace más de 30 años.
Conozco algo del conurbano y también de mucho más lejos. No comparo con la
escuela primaria que muchos
cursaron hace 40. Tampoco creo que por no poder pagar la escolaridad
privada haya que "caer" en sentido
peyorativo a la escuela pública. Es de lo más patético que he escuchado. Y
NO fue un error, es una confesión
de una forma de ver y entender el mundo. Pero bueno .... "así es la vida"
suele decir un amigo.

fernando



2017-03-23 21:11 GMT-03:00 Laura C. Estrada <lestrada en df.uba.ar>:

> Hola Claudia,
> Creo que todos estamos de acuerdo en que la educación pública debería
> mejorar. Comparto entonces datos públicos para que los que quieran revisen
> y saquen sus propias conclusiones:
>
> 1. Sobre los resultados de PISA: cito párrafo de Cimientos que es una ong
> sin fines de lucro,
> "Asimismo, respecto de los resultados obtenidos por las pruebas PISA, un
> reciente informe del BID (2011) señala que si se toma en cuenta *sólo el
> “efecto escuela�, la gestión estatal y privada logran los mismos resultados
> de aprendizaje* de sus alumnos. El estudio se basa en distintas
> evaluaciones internacionales aplicadas en América Latina, que desarrollan
> una metodología que permite *aislar el efecto externo de las escuelas –el
> nivel socioeconómico de los alumnos-*" (el texto completo está aca:
> http://www.cimientos.org/archivos/educacion_6.pdf)
>
> 2. Datos públicos sobre las paritarias docentes y los dias de paro durante
> el gobierno de Cristina
> http://www.bigbangnews.com/actualidad/Radiografia-paritaria-evolucion-del-
> salario-docente-y-la-inflacion-en-los-ultimos-anos-20170319-0021.html
>
> Saludos
>
>
> Claudia Giribet <giribet en df.uba.ar> escribió:
>
> Y vos hablás de que el gobierno es un desastre y de chantas, Juan Pablo,
> cuando
> apoyaste (apoyás) al que fue un gobierno de delincuentes...
> Lo que yo me pregunto es por qué no se hizo esta misma huelga tan salvaje
> durante el anterior gobierno. Este gobierno elevó el sueldo mínimo docente
> de
> $5000 y pico a 9000 y pico (lo cual sigue siendo poco, pero es un comienzo)
> y ofreció ajustar el sueldo con la inflación. Y, por lo menos,
> se preocupó de hacer una prueba
> (a la que se opusieron todos los que dicen defender la educación pública)
> para establecer un diagnóstico, un punto de partida. Una prueba que mostró
> lo
> que ya habían demostrado las pruebas PISA, que tanto criticaron los K: que
> la educación
> pública está en un estado lamentable. Yo me pregunto quién es el
> culpable...
>   A este gobierno le tocó agarrar el país en un estado lamentable. No se
> puede arreglar en 15 meses
> los desbarajustes de 12 años. Se le está pidiendo como si ya estuvieran
> por irse. Que han cometido
> errores, sí, pero al menos los reconocen y tratan de repararlos. Como
> escuché hace poco, cuando
> alguien hace una fiesta irresponsable, a otro le toca pagar los platos
> rotos...
> Yo soy una defensora de la educación pública. Fui toda mi vida escolar a
> una escuela estatal y recibí
> lo que hoy, a la distancia, juzgo como una excelente educación. Tan
> excelente que, cuando ingresé
> en la facultad y me encontré con ese experimento  de clases grupales de
> análisis, donde no se aprendía
> nada porque el nivel era infinitamente peor que lo que había sido mi 5to
> año,
> y cada dos por tres nos levantaban las clases para que fuéramos a alguna
> asamblea de "adoctrinamiento",
> me sentí que estaba perdiendo el tiempo.
>    Yo quiero que la educación pública vuelva a ser lo que era. Pero eso no
> se consigue con maestros que faltan un 24% del tiempo.
> Mi sobrina es docente y está por todo este año, como suplente de una
> suplente! Te das cuenta? Tres personas para un mismo
> cargo. Así no hay forma de que esto se arregle.
> Claudia
>
> PD: y es Brecht, no Brech.
>
> El 23/03/2017 a las 08:42 a.m., paz en df.uba.ar escribió:
>
> Estimados
> Les mando el link de abajo, que seguramente muchos
> vieron en las redes sociales, para que se diviertan
> un rato y a la vez para que reflexionen.
> No voy a darles lata con mis opiniones políticas
> (el gobierno es un desastre, que mas puedo
> decir) pero los invito a reflexionar sobre lo
> siguiente:
>
> a. Anrteayer el Presidente Macri hizo profundas
> reflexiones sobre el problema de la calidad de la
> enseñanza y la necesidad de mejorarla.
>
> b. Ayer, los responsables de la capacitación de los
> docentes de la Provincia de Buenos Aires tuvieron
> un encuentro con un pseudo científico cuántico para
> ser instruidos en algo que han dado en llamar el
> misticismo cuantico. Los invito a que vean el video
> con las declaraciones del sub secretario de educación
> de la provincia y saquen sus propias conclusiones.
> Entre las barbaridades que dice el funcionario de
> la gestion de la gobernadora Vidal, les hago notar que
> algunas de las enseñanzas del sabio que los visito
> serán usadas para bajar la física cuántica al aula... o
> algo así
>
> c. Nadie puede dejar de notar que todo esto sucedía en
> el mismo momento en que muchos manifestábamos en
> defensa de la educación publica.
>
> Me pregunto si como fisicos, como Departamento o como
> Facultad, no seria apropiado manifestar nuestra
> preocupacion por el avance de la pseudo ciencia en
> nuestra educación. La nueva gestión decidió "tirar
> a Paenza por la ventana" y adoptar a los gurues de
> la new age. Yo creo que hay que hacer algo. Parafraseando
> a Brech, piensen que en un tiempo alguien podría
> llegar a escribir "primero vinieron con la cuántica,
> pero no me preocupe; después siguieron con el tarot,
> pero no le di importancia; luego siguieron con... ".
>
> En fin, buen fin de semana y disfruten del video
> de los chantas que nos gobiernan
>
> Juan Pblo
>
>
> http://infocielo.com/nota/78241/mientras_400_mil_docentes_marchaban_
> funcionarios_de_educacion_aprendian_misticismo_cuantico/ Dr Juan Pablo Paz
> Profesor Titular UBA, Investigador Superior CONICET
> Departamento de Fisica & Instituto de Fisica de Buenos Aires
> FCEyN UBA, Pabellon 1, Ciudad Universitaria
> 1428 Buenos Aires, Argentina
> Email: paz en df.uba.ar
> Phone: +54-11-45763353
> http://www.df.uba.ar/users/paz
> http://www.qufiba.df.uba.ar
>
>
>
>
> --
> Laura C. Estrada, PhD
> Adjunct Researcher at CONICET
> Quantum Electronics Lab
> Physics Department
> University of Buenos Aires and IFIBA
> Intendente Guiraldes 2160
> Pabellon I - Ciudad Universitaria
> Buenos Aires - Argentina
> Main Lab phone and fax +54(11) 4576-3426 (until May 2017)
> Main Lab phone +54(11) 5285-7509
> Secretary +54(11) 4576-3353
>
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