[Eratóstenes 2009] COMUNICACION 2

[Guillermo Mattei]

En los próximos días (esperemos que horas) publicamos en la web df.uba.ar 
(ícono `Proyecto Eratóstenes`) el listado de pares.

De todas maneras, lo más importante es organizarse para medir. NO ES 
OBLIGATORIO MEDIR TODOS LOS DÍAS ENTRE EL 18 Y EL 23. Si es RECOMENDABLE 
organizarse para arrancar mediendo el jueves y, logística mediante 
(ej.: es más que entendible el problema de los horarios de alumnos y 
docentes como condicionante), medir alguno (o todos) los días posteriores.

Ejemplo: Si se pauta medir el lunes 22 y justo está nublado al mediodía 
solar, solo queda un día más por delante (si sale el Sol...). Si se 
puediera pautar medir el Jueves 18 y estuviera nublado, todavía quedarían 
cinco mediodías solares por delante para apostar a que el clima no juegue 
en contra.

Que ambas escuelas midan el mismo día es preferible pero, de no suceder 
esto, el cálculo no queda invalidado. Medir el mismo día  está
condicionado por la dinámica de cada escuela (horarios de los profesores, 
horario de la actividad, etc) y del clima. Luego, si ambas escuelas 
disponen de dos o tres medidas en días diferetnes, aumenta la chance de 
poder elegir un día en el cuál las dos midieron simultáneamente. Si no se 
da lo de medir el mismo día, cuanto más cercanos estén los días en los 
que cada una midió, mejor; y, para eso, disponer de varias mediciones en
días diferentes ayuda.

Medir justo el 21/06 es más simbólico que necesario, pero aquellos que lo 
puedan encarar ese domingo, además, como una actividad social (incluído 
Día del Padre) con madres/padres y alumnos/as fuera de la escuela (en una
plaza pública por ejemplo), obtendrán un valor adicional.

De modo que no es tan importante con quien medir sino cuándo y cómo medir. 
De todas maneras estamos trabajando, en este mismo momento, para generar 
la distribución estadísticamente optima de los pares como para publicarla 
cuanto antes.

Saludos cordiales

Beatriz García, Edgardo Bonzi y Guillermo Mattei